- Feb 10 Mon 2014 06:09
【中國夢·我的創業夢】蘇學鋒 科學養羊拓富路
- Jan 28 Tue 2014 14:45
堅強不住的眼淚
堅強不住的眼淚大概是忍不住了，才想說深呼吸一下，畢竟今天天氣如此美麗，卻站在公車站牌下眼淚掉了下來，止不住的一直掉。 （一）巴洛克音樂的課，最近要開始寫essay，每個研究生都要寫一篇，六篇文章等著大家認領看完、寫完essay、課堂上報告，就在我還在看標題是什麼的時候，房屋二胎其他五篇已經被搶完了，只剩下第一篇給我。才嚇一跳完，老師又問，可以這禮拜五報告嗎？又嚇了第二跳。趕緊搖頭，不行啊！我還有很多譜要練啊！ 好吧，不是這禮拜五，第一篇也會是下禮拜一，忍下來，讀、寫就是了！ （二）上完大師班，還有一點時間，教授說要彩排大提琴八重奏，G2000請大家去拿琴，看著八張椅子分別被坐滿，我拿著大提琴忽然傻在觀眾席下，不知道該問什麼或是該說什麼。 「瓊芳需要拉嗎？」教授問。「不用。」傑夫如此回答。 「來拉第一部吧，反正我都已經拉過這首了。」教授說。「不要了。」我搖了搖頭，就跟平常一樣的，如果不是應該開心的，西服我也不會拉。 哽咽了一下，跟著兩個大學新生坐在台下看著其他所有大提琴手彩排。反正還有兩組三重奏要練，已經練不完了，沒心情跟他們計較了。
- Jan 13 Mon 2014 19:16
作文教學之相關
- Jan 02 Thu 2014 06:34
李琳-第一千滴淚
- Dec 11 Wed 2013 02:10
價格與價值
價格與價值週末晚一向是不排課的但這幾週破例安排和幾個學生合伴奏都是即將要參加縣賽的學生，很巧又全是長笛的大家的曲目都是現代樂派有的近代到我youtube找不到，一堆不諧和音視譜視到我眼珠子快掉下來有的是一頁譜換好幾次拍子，忽然三拍又變五拍然後再換四拍聚精會神練完總是全身虛脫。學生甲乙丙三人，有些是合作過的夥伴，有些是新同學都是音樂班，但不是同學甚至不同學校不同年級在練習之虞，我隨口問了她們的長笛多少錢?先說一下，她們都換過樂器，手中的長笛都是他們的第二把這一問我真的有被嚇到，因為我不知道長笛這麼貴有兩個人的長笛，都要三十幾萬，另外一個說買到特價品，十幾萬我想到以前我那把巴松管，買的也算是巴松管中的最高層級了，不過也是二十幾來萬(但是匯率有差)我以為管樂了不起就這樣了，聽到三十幾萬的長笛確實很震撼學生在告訴我售價後，亦不忘補充，長笛也有百萬的。當然，人外有人天外有天嘛! 我只是比較想知道，一般學生或者像科班生，她們大概會選擇怎樣價位的樂器使用。我們都認為小提琴等弦樂器售價高是應該的確實沒有想過學生就會用到三十幾萬的長笛(我突然覺得鋼琴跟大家比起來算很廉價)只不過，三十幾萬的長笛音色辦公室出租有比較好嗎?這是本文要探討的重點其實三個學生中，十幾萬那一把的聲音在我聽來是三把中最讚的就樂器本身的音質來說，其實三把都各具特色有的聲音偏向渾厚，有的清亮但是我不否認，演奏者的功力是決定這把樂器的價值是否得以發揮的關鍵我沒有吹過長笛，但是我會聽音色有人吹來聲音乾扁沒有共鳴，有人高音全部偏高，有人低音聲音出不來我相信，一把售價十幾萬甚至到三十幾萬的長笛這些問題應該都不在樂器本身，而是在於演奏者的技巧和實力怎麼送氣、氣要用多少，嘴型要怎麼調整每一個環節，都影響你製造出來的聲音如果，你吹不出一首好聽的曲子，你認為，是我的樂器不夠好，還是我的功力不夠深?最簡單的方式，就是請老師用同樣的樂器示範一次只不過管樂常基於衛生問題，相較於其他樂器，老師比較少會經常用學生的樂器作示範從前有個吹豎笛的學姊，一直抱怨自己樂器不夠好導致某些技巧無法展現直到有一天一個客座教授借了她的豎笛來示範吹出令她驚艷的音樂來她才恍然大悟，這一切都不是樂器不好，而是我不夠好。我常常會聽到諸如此類的報怨「老師賣我們的這把樂器，根本就沒有那個價值」「這樂器別人說大概只值多少錢，可是我們卻買貴了近兩倍...」我現在並不宜蘭民宿是說，買貴就是被騙，或者貴的東西不一定好而是我覺得大家要反過來思考使用者有沒有那個本事，把這個物品的價值彰顯出來!就像吹十幾萬長笛和三十幾萬長笛假如樂器有兩倍的價差，但演奏者相對也有兩倍實力的懸殊時你要怎麼說，三十萬就肯定好過十幾萬?* * * * * * * * * *我在數年前，買了一個Dior的戴妃包送給媽媽當生日禮物所以對那個包包，我很熟悉有一回在高速公路的休息站我看到一個媽媽拿著同樣的包款永遠忘不了那種感覺，那是一種感覺好東西被糟蹋的無力感因為我知道，那個包包當時至少要五萬元可是呢? 她穿得很隨便、頭髮也很隨便、一整個就像在家剛睡醒出來倒垃圾一樣那個五萬元的包包，非但不是焦點，甚至硬生生被貶得一文不值我們常說，是人在穿衣服，不是衣服在穿人便宜的衣物飾品搭配得宜，一樣很有型好看貴氣的東西在適當的場合，可以襯托你的氣質和品味但是你今天把一個價格頗昂貴的東西做了不適切的使用這東西的「價值」，馬上消失殆盡。同樣的道理，當你今天去上一堂鋼琴課鐘點費2000一小時和500一小時的差別在哪裡?2000元的師資肯定學經歷都比較好，那我們也假定他很會教很有料可是，如果你疏於練習，回家不肯好好消化老師講的東西那你九份民宿這堂課的價值，肯定連500都不到先看看你的態度，再來想清楚你適合怎樣的老師價格高不一定好，而這好不好的問題，往往不是物件本身。我曾經在壹台史坦威，輕鬆地彈奏出快速同音重複音群但是在其他鋼琴，這點我成功率不算太高，至少速度有限我想這除了技巧的問題，當然鋼琴本身琴鍵對回彈速度的敏銳度也是有很大的差別當我歎為觀止地欣賞了阿格麗希如此輕鬆自在的風速演奏重複音http://www.youtube.com/watch?v=PcsRl_LIJHA我很想叫她來試彈一下我家的直立式鋼琴如果她依然可以演奏的這麼精湛那我就真的甘拜下風，同時也認清事實，不要亂牽拖樂器不夠好。拉哩拉扎寫了一大堆不過就是要釐清一個觀念一個東西的價格，絕對反應了它應該要有的價值所謂一分錢一分貨，這道理大家還是姑且相信但是，價格能不能和價值畫上等號完全是取決於使用者本身就算被坑，如果東西好用我也甘之如飴，可不是?一旦你可以把身邊所有的東西都用到「物超所值」那東西就沒有所謂的貴不貴當我們在乎價格的同時，請別忘了自己才是「價值」的製造者。
- Nov 26 Tue 2013 23:25
生活無所不知 ---【打破自殺的迷思】
生活無所不知 ---【打破自殺的迷思】 生活無所不知 ---【打破自殺的迷思】 社會上的每一個人，對自殺行為有正確的認識，然後，才能敏銳的察覺自殺者的心理狀態，進而得以做好協助者角色，或協助轉介給專業輔導機構做危機處理的角色，以有效遏止國內逐漸蔓延的自殺風潮。 一般對自殺不正確的看法（或稱迷思），大體有以下五種： 1.錯誤觀念：企圖自殺者，主要在引起他人注意。 事實上，自殺者的行為應該視為一種「求助的哭喊」（Cry for Help），痛苦負荷過重的人，自殺可能是解除痛苦的一種手段，是一種得不到援助而絕望的舉動。 2.錯誤觀念：企圖自殺者，最可能發生在晚上和假期結束之後。 事實網路行銷上，根據研究，不論白天或晚上，不管是平時或假期，自殺都可能發生。不過，兒童或青少年的自殺，最可能發生的季節是在春季，其次為秋季。 3.錯誤觀念：企圖自殺者，若不再憂鬱，就不會自殺。 事實上，這是相當危險的錯誤觀念，而且是許多人都會有的錯誤觀念。其實，憂鬱不再出現，經常伴隨的是另一個自殺計劃的再出現，與自殺決心的在確定。基本上，要特別提高警覺的是，假如企圖自殺者，心情的突然轉好是突如其來的，而其所處的環境與遭遇的問題、困擾並沒有明顯的改善，其自殺的危機還是相當高的。 4.錯誤觀念：談論自殺的人，不會自殺。 事實上，企圖自殺者，大都在採取自殺行動前，就會把自殺的內在想法關鍵字排名，透露給週邊的人，所以認為談論自殺的人，不會自殺，議事相當危險的。 5.錯誤觀念：自殺事件的發生，往往是沒有預警的。 事實上，雖然，意圖自殺的人，在口語上的線索，不一定總是可以被發現，但是其在自殺之前，仍然有線索可循的。一般人之所以有錯誤的認為：自殺事件的發生，往往是沒有預警的，其問題在於，每個人是否能警覺到企圖自殺者所發出的自殺徵兆。 臨床研究指出，一般企圖自殺者，之所以會產生自殺行為，大體上，在其心理有以下時種動機：1.想利用自殺結束爭執。2.想利用自殺懲罰別人。3.認為自殺就是懲罰自己。4.認為自殺能夠逃避懲罰。5.想以自殺來加入某人死亡的行列。6.想以自殺來逃脫無法忍長灘島受的情境或痛苦。7.想藉著自殺來控制或報復他人。8.想藉著自殺來引起家人或朋友的注意。9.想要主宰死亡，讓死亡在特定的什麼時候發生，或如何發生。10.想把自殺看成是能夠達成逃避、控制、溝通的三種功能。 突破對自殺的迷思，切實掌握住企圖自殺者的動機，然後透過專業輔導人員專注的傾聽、引導澄清及接納支持的技巧，相信對自殺行為的防治，必有相當正面而有效的助益。【內容節錄整理自中國時報八十九年二月十八日健保藥醫版；作者黃有至為高雄師大學生輔導中心主任】
- Nov 04 Mon 2013 09:12
教育部重編國語辭典修訂本-網路版
教育部重編國語辭典修訂本-網路版http://140.111.34.46/newDict /dict/index.html《重編國語辭典修訂本》網路版新檢索介面說明 《重編國語辭典修訂本》網路版於民國96年12月推出新檢索介面供各界試用，版面及檢索系統皆已重新設計 ，除原有字詞及尋找全文查詢功能外，亦增加有「注音查詢」、 「異體字查詢」等功能，另外增有「注音輸入法固態硬碟」、「部首輸入法」 ，供不諳電腦輸入者及初學國語文者使用。本檢索介面為全面修訂前之 暫行版本，利用技術可將資料庫內容更新至前端。 在全面修訂前，本檢索介面所據基礎仍為民國87年4月之資料庫，期間已進行了部分資料更新，包含新增6,244條及修改4,127條，「附錄」及「語文叢書」亦略有更動。譯音方式除注音二式外 ，另增列通用拼音。msata音讀標示排列順序為注音一式、通用拼音 、注音二式。 《重編國語辭典修訂本》因編輯較早，具保存傳統音讀之目的 ，所以於音讀部分並非完全參照《國語一字多音審訂表》 。如為教學所需，仍應以《國語一字多音審訂表》為據。 由於本辭典於民國 82 年即編輯完成，距今已十餘年。隨著環境之變遷，確有部分內容未能符 合時代需求。但在尚未進行msata全面修訂之前，現階段僅能採取小幅的維護 方式，敬請各界體諒並給予支持。各界使用上如有建議意見 ，歡迎提出，以供本會研議較理想之版本。所提出之意見可填寫意見回饋表，或至辭典論壇提出您寶貴意見，以供未來大幅修訂時參考。 ◎新檢索功能快速入門（※關於其他各項檢索功能，詳見辭典功能列「使用指引」）◎ 如何進行辭典的檢索查詢呢usb？◎如何把辭典變成百科全書呢？◎如何找單一的「字」？◎如何找詩文名句呢？◎如何找「詞」？◎何謂「查詢符號」？◎如何找「同音字」或「同音詞」？◎ 如何使用輸入法？◎如何找「異體字」呢？◎查詢功能的說明
- Oct 26 Sat 2013 03:28
超級睿智ㄉ老師
超級睿智ㄉ老師超級睿智ㄉ老師這就是為什麼我喜歡轉寄其他好心朋友的郵件的原因, 這麼多默默的慈善家,默默的說或做一件不起眼的事, 卻永遠的改善了另一個人的人生!!!!很久以前，有一個小男孩，他非常的自卑，因為他的背上，有著兩道非常明顯的疤痕；這兩道疤痕，就像是兩道暗紅色的裂痕，從他的頸子一直延伸到腰部，上面佈滿了扭曲鮮紅的肌肉。所以這個小男孩，非常非常的討厭他自己，非常害怕換衣服，尤其是體育課。當全部的小孩子都很高興的脫下又黏又不舒服的制服，換上輕鬆的體育服裝的時候。小男孩都會一個人偷偷的躲到角落裡，用背部緊緊的貼住牆壁，用最快速度換上體育服裝，深怕別人發現了他的背部，有兩條這麼可怕的缺陷；可是，時間久了，他還是被其他小朋友發現了他背上的疤， 「好可怕喔！」「怪物！！」「不跟你玩了！」「你是怪物！」「你的背上好恐怖..」， 天真的小朋友們，無心的話往往最傷人，小男孩哭著跑出教室以後，從此再也不敢在教室裡換衣服，再也不上體育課了。這件事發生以後，小男孩的媽媽特地牽著他的手，去找級任老師，小男孩的級任老師是一個四十歲，很慈澎湖民宿祥的女老師，她仔細的聽著媽媽說起小男孩的故事， 「這小孩在剛出生的時候，就生了重病，當時本來想放棄的，可是，又不忍心，一個這麼可愛的生命好不容易誕生了，怎麼可以輕易的結束掉？」 媽媽說著說著，眼睛就紅了，「所以我跟我老公，決定把小孩給救活，幸好當時有位很高明的大夫願意嘗試用動手術的方式，挽救這條小生命，經過了幾次的手術好不容易，他的命留下來了，可是他的背部，也留下這兩條清楚的疤痕...」 媽媽轉頭吩咐小男孩，「來，把背部掀給老師看...」 小男孩遲疑了一下，還是脫下了上衣，讓老師看清楚這兩道恐怖的痕跡，也曾是他生命奮戰的證明，老師訝異的看著這兩道疤，有點心疼的問。 「還會痛嗎？」;搖搖頭，「不會了...」媽媽雙眼泛紅， 「這個小孩真的很乖，上天讓他生命已經很殘酷了，現在又給他這兩道疤，老師，請您多照顧他，好不好？」老師點點頭，輕輕摸著小男孩的頭，「我知道，我一定會想辦法的.........」 此時老師心裡不斷的思考，要限制小朋友不准取笑小男孩，只能治標，不能治本， 小男孩一定還會繼續自卑下去的...一定要想個好辦法。 突然，她腦海靈光婚禮顧問一閃，他摸了摸小男孩的頭，對他說，「明天的體育課，你一定要跟大家一起換衣服喔....」 「可是...他們又會笑我...說...說我是怪物...人家不是怪物..」 小男孩眼睛裡頭，晶瑩的淚水滾來滾去。「放心，老師有法子，沒有人會笑你。」「真的？」「真的！相不相信老師？」 「...相信...」 「那勾勾手。」老師伸出了拇指，小男孩也毫不猶豫的伸出他小小的右手。「我相信老師...」 第二天的體育課，很快就到了，小男孩怯生生的躲在角落裡，脫下了他的上衣，果然不出所料的，所有的小朋友又露出了訝異和厭惡的聲音。「好噁心喔....」「他的背上長了兩隻大蟲....」「好可怕，噁....」小男孩雙眼睜的大大的，眼淚已經不聽話的流了下來。 「我...我才不...不噁心........」 這時候，教室門卻突然被打開，老師出現了。 幾個同學馬上跑到了老師面前說 「老師妳看....他的背好可怕，好像兩隻超大的蟲...」 老師沒有說話，只是慢慢的走向小男孩，然後露出詫異的表情。「這不是蟲喔...」老師瞇著眼睛，很專注的看著小男孩的背部。 「老師以前有聽過一個故事，大家想不想聽？」小朋友最愛聽故事了，連忙港式飲茶圍了過來，「要聽！老師我要聽！」 老師比著小男孩背上那兩條顯眼的深紅疤痕，說道，「這是一個傳說，每個小朋友，都是天上的天使變成的，有的天使變成小孩的時候很快就把她們美麗的翅膀脫下來了，有的小天使動作比較慢，來不及脫下他們的翅膀。」「這時候，那些天使變成的小孩子，就會在背上留下這樣兩道痕跡喔。」 「哇....」小朋友發出驚嘆的聲音， 「那這是天使的翅膀囉？」 「對啊，」老師露出神秘的微笑，「大家要不要檢查一下對方，還沒有人的翅膀像他一樣，沒有完全掉下來的？」所有小朋友聽到了老師這樣說，馬上七手八腳的檢查對方的背，可是，沒有人像小男孩一樣，有這麼清楚的痕跡。「老師，我這裡有一點點傷痕，是不是？」一個戴眼鏡的小孩興奮的舉手。「老師他才不是，我這裡也有紅紅的，我才是天使...」 小朋友們爭相承認自己的背上有疤，完全忘記取笑小男孩的事情。小男孩也是，他原本哭紅的雙眼，此刻早已停止流淚。 突然，一個小女孩輕輕的說，「老師，我們可不可以摸摸看，小天使的翅膀？」「這要問小天使肯不肯囉。」老師微笑的向小男孩眨眨眼睛。小男孩鼓起勇氣，台北港式飲茶羞怯的說，「...........好。」 女孩輕輕的摸了他背上的傷痕，高興的叫了起來， 「哇，好軟，我摸到天使的翅膀了」 女孩這麼一喊，所有的小朋友像發瘋似的，每個人都大喊， 「我也要摸！」「我也要摸天使的翅膀！」 一節體育課，一幅奇特的景象，教室裡幾十個小朋友排成長長的一排隊伍，等著摸小男孩的背。小男孩背對著大家，聽著每個人的讚嘆聲，羨慕的嘖嘖聲，還有撫摸時，那種奇異的麻癢感覺。他的心裡，不再難過了小男孩臉上，淚痕還沒乾，卻已經露出了久違的笑容。 一旁的老師，偷偷的對小男孩比出勝利的手勢，小男孩忍不住，格格的笑了起來。 後來，這小男孩漸漸長大，他深深感謝著老師一句「這是天使的翅膀」 讓他重拾信心他高中時還參加了全市的游泳比賽，得到了亞軍，他勇敢的選擇了游泳，因為他相信，他背上那兩道傷痕，是被老師愛心所祝福的，「天使的翅膀」其實，我就是那個小男孩，十幾年了，我依然記得那句話「天使的翅膀」是它帶我走出自卑！
- Oct 14 Mon 2013 02:38
南寮漁港一遊(2008.05.24)
南寮漁港一遊(2008.05.24)冠宇學校安排到南寮漁港放風箏與騎腳踏車，想當然爾，佳妤妹妹一定要跟著去啦天氣真的很好，風又很大禮服，佳妤曬曬太陽好舒服歐咦?怎麼做起鬼臉了ㄚ好可怕歐媽媽是當天風箏的守護神，但聽說結果好像是沒有飛起來的樣子西裝外套...............既然風箏放不起來，腳踏車又忘記帶，只好來投球囉(不過這好像比較吸引冠宇)全神貫注的容貌只要有遊戲是不會放過ARMANI的哥哥玩球，那我就座小火車囉飲料是怎麼回事?果然有遺傳到我夏天撈魚是不可或缺的活動歐，看兩人忙碌的樣子撈撈撈西裝...........................如果沒有阿姨抓著，妹妹可能直接就往水桶裡抓魚去了，連撈都不用撈了很少看到哥哥這麼嚴肅的表情妹襯衫妹，妳撈到魚了哇，這次撈到更多
